Découvrir les différentes phases de construction d’une visite interactive et expérimenter en groupe, la création d’une visite adaptée aux scolaires selon les âges et au très jeune public (- de 3 ans). Les outils, les attitudes qui permettent de vivre une séance captivante dans laquelle l’enfant est acteur de ses apprentissages. Ce module de deux jours est conçu comme un atelier créatif et opérationnel.
PUBLIC : Professionnels du tourisme ou du patrimoine souhaitant créer des visites animées avec des jeunes publics de moins de 6 ans.
OBJECTIFS
• Solidifier ses acquis sur les aptitudes, les capacités d’un enfant selon son âge et en particulier les tous petits.
• Se rappeler les besoins, les attentes des enseignants dans le cadre d’une sortie scolaire.
• Différencier les besoins du très jeune public par rapport au public scolaire dans le cadre d’une visite dans un site culturel ou touristique.
• Apprendre les différentes phases de construction d’une visite pour ces publics
• Découvrir l’expérience de sites culturels ou touristiques ayant mis en place des outils ou techniques d’animation adaptées aux scolaires et au très jeune public.
• Se doter des outils de la visite sensorielle et leur utilisation pour faciliter le travail d’animation pour ces jeunes publics.
• Travailler, en atelier-groupe, la création d’une visite comme une séance pédagogique, selon les âges : les outils qui permettent de vivre une visite captivante dans laquelle l’enfant est acteur de ses apprentissages.
